Lundi
08/02
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Mardi
09/02
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Mercredi
10/02
|
Jeudi
11/02
|
Vendredi
12/02
|
|
| CE1 | Dictée
de mots n°117 à 125 + surtout, beaucoup, tout à coup Faire signer le cahier du jour et l'évaluation |
Grammaire :
revoir G11 G12 G13 et C2 C3 (préparation de l'évaluation de
jeudi) Classeur: apprendre MO5 |
Poésie :
apprendre P5 Maths : apprendre C8 |
Dictée
préparée n°16 Grammaire et conjugaison : évaluation G11 G12 G13 et C2 C3 |
Fiche
son [j] Maths : apprendre C9 Sport |
| CM1 |
Grammaire :
apprendre G10 (lle complément du nom)
Numération :
revoir N4 (parties surlignées)
Faire
signer le cahier du jour)
|
Calcul :
évaluation CA4 Géographie : apprendre GEO4 |
Poésie :
apprendre P5 Mesure : évaluation M4 et M5 |
Géométrie :
revoir GEOM8 Orthographe : apprendre O7 Histoire : apprendre H9 |
Vocabulaire :
évaluation V3 Sport |
jeudi 4 février 2016
Devoirs du lundi 8 au vendredi 12 février
mercredi 3 février 2016
Permis piéton
Les élèves de CE2 CM1 et CM2 de l'école ont reçu la visite de l'adjudant Chauvel ce mardi 2 février, qui leur a présenté le permis piéton.
"Le "Permis Piéton" pour les enfants est un programme national de prévention du risque piéton lancé en novembre 2006 par la Gendarmerie nationale, parrainé par la Sécurité routière et financé intégralement depuis 2010 par l'Association Prévention MAIF.
Le programme se met en œuvre en quatre étapes.
1. Une intervention courte d’un gendarme ou d’un policier pour faire prendre conscience du danger et motiver les enfants à passer leur "permis piéton".
2. L’enseignant prend le relais et forme les enfants pendant quatre à six sessions.
3. Un examen en classe permet de valider les connaissances apprises.
4. À l’issue de ces sessions, les "Permis Piéton" sont remis aux enfants à l’occasion d’une cérémonie solennelle qui se tient en présence des parents d’élèves, des enseignants, des gendarmes, presse locale, du maire et de ses adjoints… et qui symbolise l’engagement formel de l’enfant à respecter les règles de précaution apprises." (extrait du site internet http://www.securite-routiere.gouv.fr/permis-de-conduire/apprendre-tout-au-long-de-la-vie/le-permis-pieton )
Les CE1 ne sont pas oubliés, ils ont commencé à travailler sur la sécurité routière en décloisonnement avec Mme Auteroche, pour se préparer à passer le permis piéton eux aussi l'année prochaine !
Le programme se met en œuvre en quatre étapes.
1. Une intervention courte d’un gendarme ou d’un policier pour faire prendre conscience du danger et motiver les enfants à passer leur "permis piéton".
2. L’enseignant prend le relais et forme les enfants pendant quatre à six sessions.
3. Un examen en classe permet de valider les connaissances apprises.
4. À l’issue de ces sessions, les "Permis Piéton" sont remis aux enfants à l’occasion d’une cérémonie solennelle qui se tient en présence des parents d’élèves, des enseignants, des gendarmes, presse locale, du maire et de ses adjoints… et qui symbolise l’engagement formel de l’enfant à respecter les règles de précaution apprises." (extrait du site internet http://www.securite-routiere.gouv.fr/permis-de-conduire/apprendre-tout-au-long-de-la-vie/le-permis-pieton )
Les CE1 ne sont pas oubliés, ils ont commencé à travailler sur la sécurité routière en décloisonnement avec Mme Auteroche, pour se préparer à passer le permis piéton eux aussi l'année prochaine !
mardi 2 février 2016
Intervention APS annulée
L'intervention prévue demain matin pour les élèves de CM1, sur "Apprendre à porter secours" est annulée , l'intervenant a un empêchement.
Merci de votre compréhension
Merci de votre compréhension
dimanche 31 janvier 2016
Devoirs du lundi 1er au vendredi 5 février
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Lundi
01/02
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Mardi
02/02
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Mercredi
03/02
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Jeudi
04/02
|
Vendredi
05/02
|
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CE1 |
Faire signer le
fichier de maths Classeur : apprendre MO4 Maths : préparation de l'évaluation de mardi 02/02, revoir C4 C5 C6 G2 G3 M3 M4 M5 |
Conjugaison :
revoir C2 et C3 Maths : évaluation sur C4 C5 C6 G2 G3 M3 M4 M5 |
Fiche
son [g] |
Grammaire :
apprendre G13 Dictée préparée n°15 |
Lecture :
fiche Poussin Noir Maths : apprendre C7 |
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CM1 |
Faire
signer les évaluations Nombre : revoir N4 (1ère page) + faire ma fiche d'exercices |
Permis
piéton , test encadré par un gendarme aux classes de CE2 et CM1 Conjugaison : apprendre C8 (1ère page) |
Intervention
sur Apprendre à porter secours (APS) aux classes de CM1 et CM2 |
Géométrie :
apprendre GEOM8 + faire l'exercice de la fiche Orthographe : évaluation sur O6 |
Vocabulaire :
apprendre V4 Mesure : apprendre M5 |
mercredi 27 janvier 2016
Chansons du projet musique
Voici des liens des chansons que nous travaillons en ce moment.
Rouge du chanteur Sanseverino
Armstrong de Claude Nougaro (version avec paroles)
Rouge du chanteur Sanseverino
Armstrong de Claude Nougaro (version avec paroles)
mardi 26 janvier 2016
dimanche 24 janvier 2016
Devoirs du lundi 25 au vendredi 29 janvier
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Lundi
25/01
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Mardi
26/01
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Mercredi
27/01
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Jeudi
28/01
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Vendredi
29/01
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CE1 |
Faire signer le
cahier du jour Dictée de mots 109 à 116 + avant, quand, qui, lorsque |
Conjugaison :
revoir C2 Maths : apprendre M5 |
Poésie :
apprendre P4 pour ceux qui doivent passer Fiche lettre C |
Conjugaison :
apprendre C3 Anglais : voir le vocabulaire les couleurs, les animaux |
Lecture :
livre page 80 Tenue de sport |
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CM1 |
Faire
signer les cahiers du jour et les évaluations Nombre : apprendre N4 (1ère partie surlignée) Grammaire : apprendre G9 |
Calcul :
apprendre CA4 (2ème page) Géographie : apprendre GEO3 |
Poésie :
apprendre P4 pour ceux qui ne sont pas passés Littérature : lire le conte La sorcière au placard aux balais |
Géométrie :
finir la fiche Orthographe : apprendre O6 (1ère page) |
Tenue
de sport Anglais : revoir la leçon Family |
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